【Ladybird Music Lab】お子様や女性のための音楽教室、田町ギター教室、田町ボーカルスクール、田町ウクレレ

子どもの夢中を育てる音楽教育

2026.09.24

ブログ

レッスン

鈴木友海

大阪芸術大学での講師活動や、東京大学の研究への参画を通じて、近年、教育や子どもの発達に携わる方々とお話しする機会が増えました。
その中で感じるのは、現代の子どもたちを取り巻く環境が大きく変化し、子どもの健やかな成長をどのように支えていくかが、これまで以上に重要なテーマになっているということです。

Ladybirdが目指しているのは、音楽そのものを「目的」にするのではなく、子どもが自分らしく、豊かに生きていくための一つの手段として音楽を活かすことです。
私たちが「音楽を通じて、お子様の健全な成長を支援すること」を理念として掲げているのも、そのためです。
子どもの興味や感性は、一人ひとり異なります。すべての子どもがピアノを好きになるわけでも、バイオリンを好きになるわけでもありません。だからこそ、できるだけ多様な楽器や音楽に触れる機会をつくり、その中から「自分が夢中になれるもの」を見つけてほしいと考えています。

そして今、音楽との出会い方そのものも大きく広がっています。
最近では、iPadを使ったデジタル音楽制作に夢中になる小学生も増えてきました。楽器を演奏するだけでなく、音を組み合わせ、リズムをつくり、自由に編集しながら、自分だけの音楽を生み出していく。
そこには、大人の発想の枠を軽々と超えるような創造性を発揮する子どもたちもいます。デジタル技術もまた、子どもの内側にある感性や創造性を引き出す、新しい「楽器」の一つになり得ると私たちは考えています。

普段は一つのことに5分も集中できない子どもが、好きな楽器や音楽制作に出会うと、30分以上も夢中になっている。
私たちは、そんな瞬間をとても大切にしています。現在参加している東京大学との研究においても、FIMAという枠組みの中で、子どもが何かに深く惹きつけられ、主体的に取り組む「夢中」の状態に着目しています。
大切なのは、大人が「これをやりなさい」と決めることではなく、子ども自身が夢中になれるものと出会う機会をつくること。そして、それが見つかったときには、継続できるよう適切に動機づけを支え、ときには少し距離を置いて見守ることです。

自分の「好き」を見つけ、夢中になり、自分なりの表現を獲得していく。その経験は、音楽の技術を身につけることだけにとどまらず、主体性や自己理解、創造性を育み、その子がその子らしく生きていくための力につながっていくと考えています。

　　　　「今日も楽しかった」

子どもたちが一日の終わりにそう思える時間を、音楽を通じて少しでも増やしていくこと。それが、Ladybirdが実現したい音楽教育の姿です。

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